泡面吧：“跟随式”编程教学 不走视频路

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  发放了仅1500个邀请码，一周的PV 15万，UV 1万多，4月初，刚上线一周的泡面吧迎来了“开门红”。“有的人没有邀请码就出去了，但整个跳出率还是非常低。”泡面吧联合创始人王冲向投资中国网记者透露。

  泡面吧，一个主张“跟随式”编程教学的网站，3月底宣布完成英诺领头，北软跟投的天使轮融资，规模百万级。

  另一个Codecademy？

  在美国，趣味编程网站Codecademy异常火爆，在线学习用户已经达到了2400万。

  虽然学习界面相似，但和Codecademy的启发式教学相比，泡面吧的知识框架更基础，目前泡面吧开放的课程包括编程初学入门常识、C语言入门、C语言进阶、C++入门等7门。

  学习界面主要由讲解区与编辑器组成，根据左边的讲解，用户可以利用右边的编辑器编写代码，如果编辑正确，讲解区的内容将自动更新。王冲坦言，泡面吧的跟随式教学模式更适合编程零基础的中文用户。

  在创业初期，泡面吧团队就定下了三个规则。第一，不做视频。作为一门严谨的工科逻辑性科学，学习编程跟视频教学并不是最好的搭配。

  计算机专业出身的王冲认为，最好的一种学习编程的状态就是电脑摆在学生面前，而旁边站着老师，老师一边讲知识点，学生一边写代码。而泡面吧扮演的就是这个老师角色。

  第二个是解决注意力问题。王冲认为，在线教育要解决的第一个问题是学生的注意力。“学生不能停留在你的教学体系框架中，那么你任何内容上的优化和方式方法上的革新都是徒劳的。”

  第三是要降低编程门槛。对一个没有接触过编程的学生来说，在本地配置一个C语言编译环境并不是一件容易事。对此，泡面吧给出一个可以直接使用的代码编辑器，降低了编程入门成本。

  为什么是在线教育？

  在王冲看来，有两个领域用户从来没有觉得享受免费的服务是天经地义的。一个是医疗，一个是教育。“在这两个领域，大家都愿意花更多的钱享受更好的服务。”

  与2011年的沉寂、2012年的冷清相比，中国在线教育在2013年度实现了初步爆发和崛起。从风险投资在教育领域的具体分布来看，基础教育交易数量最多、技能教育投资额最大。

  如今，大部分在线教育的创始人都是大企业的职业经理人出生，他们大概三四十岁，技术优势明显，但是可能离教育有点远。最突出的表现就是，将在线教育和在线课堂划等号，10个里面9个做视频。

  但最后能做成功的很少，因为学生的跳出率非常高。从一开始的40分钟一堂课，到后来的15分钟一节，为了增强用户粘性，只能一再妥协。而一旦课程内容有变动，视频又得重新录制，迭代成本过大。

  泡面吧一开始就没打算做视频。“做视频得邀请好的老师，他们未必言之有物，一定言之有趣，但有趣了就不会照顾到知识上细节的东西。”除了强交互正反馈的学习体验，泡面吧团队更注重用户的学习效果。

  如果从用户注册，到填写一个资料，到用户激活，到看了一节阅读课，到在编辑器里写出一行代码，再到最后点击运行通过作为一次有效学习，那在这个长长的流量漏斗中，泡面吧的对用户的学习转化率达到了60%，“这是一个非常令人振奋的消息。”王冲说。

  为什么是IT领域？

  在线教育在哪方面最有突破的可能性？其实也就是IT这个方向了。它天然的基因属性就决定了它最适合在线教育，因为写代码就需要摆一台电脑在面前，代码是敲进来的，说和写都没有用。

  在创立泡面吧之前，王冲就发现了两个趋势：一个是IT培训和就业这一块很多人在做，似乎已经是一片红海，但事实上蛋糕还很大。“人力缺口很大，北京未来十年IT相关人才缺20万，大公司的HR抱怨招一个会写HELLO WORLD的程序员要给8000块钱，如果真正是饱和状态的话不可能出现这种情况的。”

  再有一个是编程从高龄向低龄化辐射的趋势非常明显，国外已经风起云涌，国内也已经非常明显。目前某些地区的高中数学课本上，写出简单的代码已经成为必修。

  关于盈利模式，无怪乎to C和to B。“to C像种田，收获比较慢，to B像狩猎，打一个是一个。教育是一个万亿级别的产业，从幼教，到K12，到大学，各个领域都有自己的玩儿法。”

  虽然还没有展开大规模的推广，但在三周的上线时间里，出现了很多让泡面吧团队吃惊的数据。甚至有中学老师直接问王冲要了上百个邀请码，用泡面吧的产品来教学。